Архив журнала за 2024 год, №03
В этом номере:
- Н.А. Борисенко. Аудиочтение как новая читательская практика
- А.В. Самойлова. Школьная библиотека: как оставаться полезной учителю
- Н.М. Усова, О.А. Царькова. Паспорт читателя как инновационный проект современной практико ориентированной школы
- М.И. Харина. Формирование современной читательской среды: возможности общеобразовательной организации
- С.Н. Репина, Н.В. Сотникова. Литературное наследие К.Д. Ушинского в практике нравственного воспитания и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Т.Ю. Бастиан. Профориентационная работа в начальной школе
- Г.М. Попова. Литературно просветительский центр #ВРЕМЯЧИТАТЬ как форма инновационной работы школьной библиотеки
- М.Н. Швыденко. Путешествие в страну «Словария»
- Н.П. Леухина. Школьная библиотека: повышение читательского интереса через инновационные методы и формы работы
- Л.Д. Алисова. Читающий ученик – это успех школы
- О.Л. Склярова, А.Ю. Кобзарева. История библиотечной династии
- Маша ЛУКАШКИНА (Мария Михайловна Лукашкина). «Мурзилка» – и никак иначе
- Л.Я. Зиман. Изящные вымыслы английского писателя Оскара Уайльда
