Архив журнала за 2022 год, №01
В этом номере:
- Л. Брюхова. Новый год в библиотеке
- В.И. Андреев. «Пять шагов к читающей России»: практическая реализация проекта
- М.Н. Медведева. «Чтение: новые вызовы, возможности, стратегии действия»
- О.В. Маликова. Воспитание грамотного читателя
- С.С. Грязнова. Курс внеурочных занятий «Основы информационной деятельности школьника»: из опыта работы
- Л.В. Шепелевич. Информационно-образовательные ресурсы как форма взаимодействия школьной библиотеки со всеми участниками образовательного процесса
- В. Саидова. Библиотечные мероприятия как форма обслуживания молодежи
- В.Ф. Малярова. Формирование читательской грамотности в рамках реализации проекта «Библиомарафон»
- Татьяна Корниенко
- И.В. Булавкина. Издан Атлас практик организации детского и семейного чтения
- АТЛАС ПРАКТИК ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО И СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- Т.Д. Жукова. Предисловие
- Мелисса Стюарт. Великобритания
- Т.Д. Жукова. Германия
- Т.Д. Жукова. Китай
- В.П. Чудинова. Япония
- В.П. Чудинова. Сингапур
- Ю.П. Мелентьева. Из истории формирования чтения в России. Специфика «русского чтения». Семейное чтение
- И.И. Тихомирова. Отечественные традиции чтения
- Прогимназия читающая: стратегия роста (г. Курск)
- «Читайте сами, читайте с нами» – ежегодный общешкольный день чтения (Ленинградская обл., г. Пикалёво)
- Реализация образовательной технологии «Пиши-читай» ( Воронежская обл., Бобровский р-н, г. Бобров)
