Новости сайта (рус) http://www.rusla.ru Mon, 27 Feb 2017 21:03:49 +0300 60 Сетевой проект «Я люблю тебя планета!» в школьных библиотеках http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6080 Успешно реализован сетевой проект, посвященный Году экологии в России, цель которого-речевое развитие и формирование интереса к художественному слову. <h2>Сетевой проект &laquo;Я люблю тебя планета!&raquo; в школьных библиотеках</h2> <p> </p> <img src="/rsba/news/SDC18544.JPG" border="0" align="right" width="300" height="225" /> <p>Успешно реализован сетевой проект «Конкурс чтецов "Я люблю тебя, планета!", посвященный Году экологии в России, цель которого-речевое развитие и формирование интереса к художественному слову. В проекте принимали участие воспитанники дошкольных образовательных учреждений: МБОУ «Центр образования № 18 г. Тулы (дошкольное отделение), МБДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад № 232» и учащиеся начальных классов МБОУ «Центр образования № 18 г. Тулы, МБОУ «СОШ № 7» г. Мирного Республики Саха (Якутия), ГБОУ СОШ пос. Просвет Самарской области. </p> <p> Первый этап конкурса стартовал 1 февраля 2017 года в образовательных организациях. В чтении стихотворений состязались 130 воспитанников и учащихся. Во второй этап, в рамках сетевого межрегионального проекта, который подразумевает удаленное взаимодействие участников из разных регионов нашей страны, вышли по 7 участников от каждой образовательной организации. В блогах были размещены видеозаписи финалистов конкурса, а члены жюри (педагоги-блогеры) оценивали выступления ребят. В конкурсе предусмотрены следующие номинации:</p> <p> </p> <ul> <li>«Лучший исполнитель стихов среди учащихся</li> <li>«Самый обаятельный исполнитель».</li> <li>«За искренность исполнения».</li> <li>«За самое лирическое исполнение».</li> <li>«Самый эмоциональный исполнитель»</li> </ul> <p></p> <img src="/rsba/news/SDC18451.JPG" border="0" align="right" width="300" height="225" /> <p>Уровень исполнения поэтического произведения оценивался по следующим критериям:</p> <p> </p> <ul> <li>соответствие выбранного стихотворения теме конкурса,</li> <li>знание текста произведения,</li> <li>интонационная выразительность речи,</li> <li>правильное литературное произношение,</li> <li>использование выразительных средств театра,</li> <li>подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.</li> </ul> <p></p> <p>Проект стал возможен благодаря библиотечным блогам: Блог информацонно-библиотечного центра МБОУ ЦО № 18 г. Тулы <a href="http://nvkuznetsova.blogspot.ru/" target="_blank" ><b>http://nvkuznetsova.blogspot.ru/</b></a> (автор блога Кузнецова Наталия Викторовна, заведующая ИБЦ), «БИБЛИОГРАД» <a href="http://bibl7.blogspot.ru/" target="_blank" ><b>http://bibl7.blogspot.ru/</b></a> (автор Бирюкова Татьяна Николаевна, педагог-библиотекарь МБОУ «СОШ № 7» г. Мирного РС(Я), «Библиоград» <a href="http://pinyaskinatagmailcom.blogspot.ru/" target="_blank" ><b>http://pinyaskinatagmailcom.blogspot.ru/</b></a> (автор Пиняскина Татьяна Александровна, педагог-библиотекарь ГБОУ СОШ п. Просвет Самарской области).</p> <img src="/rsba/news/SDC18518.JPG" border="0" align="right" width="300" height="225" /> <p>Сетевое взаимодействие как инновационная образовательная технология позволяет идти в ногу со временем и соответствовать требованиям федеральных образовательных стандартов.</p> <p> </p> <p align="right" style="text-align: left;"><i>Источник: Кузнецова Наталия Викторовна, заведующая ИБЦ </i><i>МБОУ «Центр образования № 18» г. Тулы, организатор сетевого проекта</i></p> <p> </p> <p></p> Mon, 27 Feb 2017 00:00:00 +0300 Как «заразить» ребенка чтением? http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6079 На конференции Союза Женщин России президент РШБА Т.Д. Жукова рассказала о проекте «Читающая мама – читающая страна». <h2>Как &laquo;заразить&raquo; ребенка чтением?</h2> <img src="/rsba/news/02e00d5108038815027dcb34f0568c59.jpg" border="0" align="right" width="400" height="190" /> <div>&ndash; В 2005 году, 12 лет назад, мы, специалисты из Москвы и Санкт-Петербурга, переживая за состояние детского чтения в России и устав рассказывать об этой проблеме на профессиональных конференциях, объединились и решили идти в массы, чтобы транслировать наши знания на простом и понятном для родителей языке. Тогда родилось движение «Молодая Россия читает», – рассказывает президент Русской школьной библиотечной ассоциации и по совместительству инициатор движения Татьяна Дмитриевна Жукова.</div> <div> <br /> </div> <div>Действительно, сегодня остро стоит проблема детского чтения. Для ребенка приоритетом стали компьютерные игры и гаджеты, а книга ушла на второй план. Но ведь именно чтение во многом способствует формованию личности, мировоззрения, ценностных ориентиров и эстетических идеалов. Прочитанная книга помогает четко формулировать свои мысли, обогащает словарный запас, позволяет думать и созидать. К сожалению, у подрастающего поколения литература пока не в тренде. Но постепенно благодаря различным системным проектам у ребенка с детства начинает формироваться культура чтения. В этом процессе немаловажную роль играют родители.</div> <div> <br /> </div> <div>Так, организаторы движения реализуют проект «Читающая мама – читающая страна», стремясь воспитать читающую нацию и привить любовь к литературе с самого детства. На базе школ в различных регионах России собираются мамы, чтобы вместе с профессионалами в области психологии и педагогики чтения научиться не только выбирать нужную литературу для своих детей, но и грамотно ее подавать своим чадам. Важно и то, что эксперты обучают родителей правильному интонированию, которое во многом влияет на восприятие ребенком текста. По словам Татьяны Дмитриевны, интонация, как иллюстрация к тексту, не только дополняет его, но и помогает расшифровать мысль автора. Библиотекари вместе с мамами разбирают рассказы, анализируют их, чтобы понять, что именно хотел донести до читателей автор.</div> <div> <br /> </div> <div> <img src="/rsba/news/fd94cb4726cc8616e08f47387fa12d8c.jpg" border="0" align="left" width="400" height="190" /> <p>Также проводятся и общие собрания детей с мамами, где читаются вслух специально подобранные детские произведения литературы, которые настолько трогают сердца слушателей, что они переживают, плачут вместе с героями рассказов, а по завершении стремятся домой, чтобы дочитать и узнать, чем кончится книжная история.</p> <p>«Проект дал колоссальный и социальный эффект, и эффект, связанный с качеством мышления. Мы помогаем детям, чтобы они были функционально грамотными, востребованными в этом сложном мире», – комментирует Татьяна Дмитриевна.</p> <p>По ее словам, стоит уделять большое внимание и подбору качественной детской литературы для детей. «Что читать? Читать то, что ребенка утешает, обнуляет все отрицательные эмоции, это всегда было заложено в классике», – говорит Татьяна наша собеседница. Также необходимо не забывать и про современную литературу, где окружающая среда героев понятна детям. Но учитывая, что вместе с хорошими современными произведениями существуют не очень качественные по своему наполнению книги, нужно с особой тщательностью подходить к выбору. Специально для этого выпускается журнал «Читайка», где есть подсказки родителям, а вместе с ними публикуются произведения лучших отечественных современных детских писателей.</p> <img src="/rsba/news/a52941eff9fef4bc3de6f9c38bcdcc1e.jpg" border="0" align="right" width="400" height="190" /> <p>– Мы также выпустили книгу «Добру откроем сердце», в ней помещены маленькие рассказы, объединенные тематическими блоками: «В ответе за тех, кого приручил», «Совесть, или Суд над собой», «О шутке – всерьез» и т.д. Произведения были написаны в советское время Осеевой, Драгунским и другими известными детскими писателями. К этим рассказам мы написали комментарии и вопросы, которые мама должна задавать ребенку не как на уроке литературы. Они помогут проанализировать и исправить детские ошибки в поведении, – отмечает президент Русской школьной библиотечной ассоциации.</p> <p>Необходимо помнить, что дети сейчас растут в век современных технологий и, по мнению Татьяны Дмитриевны, не должны быть лишены цифровой среды. Важен подбор правильного контента, который позволит ребенку получить дополнительные знания, правильно развиваться. Нужно гармонично совмещать гаджеты и книги, чтобы добиться хорошего результата.</p> <p>Письма родителей в адрес организаторов движения говорят о том, что множество подростков благодаря проекту «Читающая мама – читающая страна» полюбили чтение. Главное – дать ребенку правильную книгу, которая поможет ему, будет связана с ним, с его проблемами. Ведь не зря говорится: «Вовремя прочитанная книга способна изменить жизнь».</p> <p> </p> <p style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><a href="http://rusla.ru/rsba/association/projects/%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%202017.pdf" target="_blank" style="font-weight: bold; text-align: justify;" >О проекте «Читающая мама - читающая страна»<em><font size="1"><img class="tiz04" border="0" src="http://www.rusla.ru/bitrix/templates/RSBA_main/images/tiz04.gif" width="12" height="8" yle="WIDTH: 12px; HEIGHT: 8px" /></font></em></a></p> <p style="background-color: rgb(255, 255, 255);"> </p> <p style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><i>Источник: </i><a href="http://eawfpress.ru/press-tsentr/novosti-soobshchestva/kak-zarazit-rebenka-chteniem/" target="_blank" ><i>информагентство Евразийского женского сообщества</i></a></p> </div> Wed, 22 Feb 2017 00:00:00 +0300 Совет Ассоциации школьных библиотекарей Ульяновской области http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6078 Совет Ассоциации школьных библиотекарей Ульяновской области с 2017 г. работает в новом формате. Его обновлённый состав включает 15 специалистов школьных и муниципальных библиотек региона. Разработана символика, бланки, визитные карточки членов Совета. <h2>Совет Ассоциации школьных библиотекарей Ульяновской области</h2> <img src="/rsba/news/SAM_5762.JPG" border="0" align="right" width="300" height="168" /> <p>Совет Ассоциации школьных библиотекарей Ульяновской области с 2017 г. работает в новом формате. Его обновлённый состав включает 15 специалистов школьных и муниципальных библиотек региона. Разработана символика, бланки, визитные карточки членов Совета.</p> <p>Все заседания Совета &ndash; выездные, все они проводятся на базе библиотек и обязательно включают в себя методическую учёбу для школьных библиотекарей близлежащих районов, городов и сёл. </p> <p>17 февраля 2017 г. Совет АШБУО состоялся в детской библиотеке г. Новоульяновска. Программа Совета включала в себя самые актуальные вопросы развития школьных библиотек региона. </p> <p><b>Вопросы для обсуждения.</b></p> <p>1. Межведомственное взаимодействие библиотек: практика работы Новоульяновской детской библиотеки. Клуб &laquo;СимбирЧит&raquo;, Итальянский проект. Член Совета Ассоциации А.Н. Паршакова. 11.00 – 12.00</p> <img src="/rsba/news/SAM_5774.JPG" border="0" align="right" width="300" height="168" /> <p>2. <b>Методическая учёба</b> для членов Совета АШБУО и школьных библиотекарей г. Новоульяновска. 12.00 – 16.00. Темы:</p> <p>1.Как создать привлекательный имидж школьной библиотеки без больших материальных затрат? Обсуждение в режиме фасилитационной сессии. Ведущая сессии – заместитель директора Ассоциации В.В. Трепко.</p> <p>2.Возможности проектной деятельности школьных библиотек в Год экологии. Заместитель директора Ассоциации Н.А. Конева.</p> <p>3.Методический потенциал квестовых технологий. Экологический квест: как это делается? Член Совета Ассоциации О.В. Сафронова.</p> <p>3. Организационные вопросы. Н.А. Барсукова. 16.00. – 17.00</p> <img src="/rsba/news/SAM_5775.JPG" border="0" align="right" width="300" height="168" /> <p>Так, заведующая сектором КИБО Дворца книги - Ульяновской областной научной библиотеки Ольга Викторовна Сафронова, член Совета Ассоциации, показала школьным библиотекарям г. Новоульяновска и членам Совета Ассоциации методический потенциал квестовых технологий. </p> <p>Новоульяновская детская библиотека во главе с её заведующей А.Н. Паршаковой, членом Совета Ассоциации, много лет успешно работает над совместными проектами по развитию детского чтения. Её уникальный "яблочный" проект с яркой выставочной коллекцией яблок известен далеко за пределами региона. </p> <p>В Новоульяновской детской библиотеке действует читательский клуб "Симбирчит". Сейчас этот клуб реализует наш совместный проект "С Симбирчитом по Италии". Научный руководитель проекта - Н.А. Барсукова, руководители: Н.А. Конева, В.В. Трепко, А.Н. Паршакова.</p> <p>Следующее заседание Совета состоится на базе одной из школьных библиотек г. Димитровграда и обязательно будет включать в себя повышение квалификации школьных библиотекарей.</p> <p>Мы не снижаем высокий научно-методический уровень нашей работы, хотя не имеем никакой поддержки со стороны руководителей образования и культуры. Мы благодарны понимающим директорам школ и библиотек, специалистам местных органов управления образованием за то, что они дают возможность членам Совета Ассоциации и другим школьным библиотекарям Ульяновской области собираться и повышать свой профессиональный уровень, развивать школьное библиотечное движение в регионе.</p> <p> </p> <p><i>Источник: Нина Аркадьевна Барсукова, директор Ассоциации школьных библиотекарей Ульяновской области (регионального отделения РШБА), канд. ист. наук<b>.</b></i></p> Tue, 21 Feb 2017 00:00:00 +0300 Новые конкурсы РШБА http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6076 РШБА вновь объявляет конкурсы и приглашает к участию в них. Наименования конкурсов: Всероссийский конкурс видеороликов «Читающая мама», Всероссийский конкурс детских литературных творческих работ «Книга, открывающая мир», Всероссийский конкурс «Ожившие страницы &#8243;Читайки&#8243;», Всероссийский конкурс плакатов «Читающая семья – интеллектуальный потенциал нации». <h2>Новые конкурсы РШБА</h2> <img src="/rsba/news/наши конкурсы 2017 РШБА.jpg" border="0" align="right" width="300" height="178" /> <div>Дорогие друзья, коллеги, учащиеся образовательных организаций, все, кто хочет заявить о себе и поделиться своим опытом! </div> <div> <br /> </div> <div>РШБА вновь объявляет конкурсы и приглашает к участию в них.</div> <div> <br /> </div> <div><b>Наименования конкурсов:</b></div> <ul style="color: rgb(76, 76, 76); font-size: 12px;"> <li>Всероссийский конкурс видеороликов &laquo;Читающая мама&raquo; </li> <li>Всероссийский конкурс детских литературных творческих работ «Книга, открывающая мир» </li> <li>Всероссийский конкурс «Ожившие страницы &Prime;Читайки&#8243;»</li> <li>Всероссийский конкурс плакатов «Читающая семья &ndash; интеллектуальный потенциал нации»</li> </ul> <div><b>Работы принимаются до 31 марта 2017 года. </b></div> <div> <br /> </div> <div><a href="/rsba/association/projects/Наши конкурсы 2017 РШБА.pdf" target="_blank" ><b>Положения о конкурсах</b><span style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><img class="tiz04" border="0" src="http://www.rusla.ru/bitrix/templates/RSBA_main/images/tiz04.gif" width="12" height="8" style="width: 12px; height: 8px;" /></span></a></div> <div><b> </b></div> <div> <div> </div> </div> <div><i>Пресс-служба РШБА</i></div> Mon, 20 Feb 2017 00:00:00 +0300 Вебинар «Профстандарт педагога-библиотекаря: состояние и перспективы внедрения в образовательной организации» http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6075 Рассматриваемые вопросы: реализации Профстандарта «Специалист в области воспитания», дальнейшего совершенствования нормативно-правовой базы, связанной с деятельностью библиотек образовательных организаций и их специалистов и разработкой профессиональным сообществом Профстандарта «Педагог-библиотекарь»; повышения требований к качеству дополнительного библиотечно-информационного образования и др. <h2><b>Вебинар &laquo;Профстандарт педагога-библиотекаря: состояние и перспективы внедрения в образовательной организации&raquo;</b></h2> <div><img src="/rsba/association/projects/вебинар 16.02.17.jpg" border="0" align="right" width="300" height="157" /> <p><strong>В рамках вебинара, проходившего 16 февраля 2017 г., рассматривались вопросы: </strong> <br /> </p> <ul> <li>реализации Профстандарта «Специалист в области воспитания» (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10 января 2017 года № 10), в части касающейся позиции 3.5. Обобщенная трудовая функция "Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования"; </li> <li>дальнейшего совершенствования нормативно-правовой базы, связанной с деятельностью библиотек образовательных организаций и их специалистов и разработкой профессиональным сообществом Профстандарта «Педагог-библиотекарь»; </li> <li>повышения требований к качеству дополнительного библиотечно-информационного образования и др.</li> </ul> <p></p> <p><strong>Спикеры:</strong> <br /> </p> <ul> <li>Кудрина Е.Л. &ndash; ректор корпоративного университета АНО ДПО «ЦРМК-образовательные программы» </li> <li>Ланкина И.В. – начальник отдела Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России</li> <li>Жукова Т.Д. – президент РШБА</li> <li>Иванченко Д.А. – начальник методического отдела Информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО</li> </ul> <div> <br /> </div> <img src="http://rusla.ru/sl/img/oblogka2-2017.jpg" border="0" align="right" width="250" height="360" /> <div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iEclsKX9-JM&feature=youtu.be" target="_blank" ><b>Запись вебинара<span style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><em><img class="tiz04" border="0" src="http://www.rusla.ru/bitrix/templates/RSBA_main/images/tiz04.gif" width="12" height="8" yle="WIDTH: 12px; HEIGHT: 8px" /></em></span></b></a></div> </div> <div> <br /> </div> <p style="color: rgb(76, 76, 76); font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><b><font color="#ff0000">Материал к теме Вебинара из журнала "Школьная библиотека":</font></b></p> <ul style="color: rgb(76, 76, 76); font-size: 12px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"> <li><b><a href="http://rusla.ru/sl/img/scool2-2017%20-%20%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82.pdf" target="_blank" >Круглый стол «Будущее профессии &ldquo;педагог-библиотекарь&rdquo;»: Профессиональный стандарт "Специалист в области воспитания", «Рождение профессии "Педагог-библиотекарь"» А.В. Соколов и др (журнал "Школьная библиотека" №2, 2017 г.).</a></b></li> <li><a href="http://rusla.ru/sl/img/%D0%A8%D0%91l11-2016%20-%20%D1%81%D1%82.%20%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%98.%D0%92.pdf" target="_blank" ><b>«Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьных библиотек. Современное состояние» И.В. Булавкина (журнал "Школьная библиотека" №11, 2016 г.)</b></a></li> </ul> <div> </div> <div> </div> <div><i>Пресс-служба РШБА</i></div> Sun, 19 Feb 2017 00:00:00 +0300 Конференция СЖР «Взаимодействие семьи, школы, советов женщин в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения» http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6074 Участниками мероприятия стали члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы РФ, председатели региональных отделений и члены Союза женщин России из 72 субъектов нашей страны. <h2>Конференция СЖР &laquo;Взаимодействие семьи, школы, советов женщин в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения&raquo;</h2> <img src="/sl/img/74ced91c6f70af63c60cc7bf6a00a843.jpg" border="0" align="left" width="300" height="150" /> <p>«Я отчетливо понимаю, насколько велика роль женщин в истории нашей страны. Никто так не реагирует на происходящее в обществе, как женщины. От вас зависит, как будет строиться государственная политика на местах в воспитании наших детей», &ndash; заявила министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева на конференции «Взаимодействие семьи, школы, советов женщин в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения», которая прошла в Союзе женщин России 14 февраля.</p> <p>Участниками мероприятия стали члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы РФ, председатели региональных отделений и члены Союза женщин России из 72 субъектов нашей страны. На конференции подняли очень важную тему – формирование чувства патриотизма и гражданственности у молодежи, обсудили, как сделать так, чтобы дети вырастали патриотами.</p> <p>«Для меня патриотизм – это определенная матрица», – сказала министр. По ее словам, ребенок должен, во-первых, любить свою малую родину, во-вторых, ощущать себя гражданином великой страны и в-третьих – впитывать культурные ценности государства.</p> <img src="/sl/img/4f82502d148a553bd9030a217c31e1bf.jpg" border="0" align="right" width="300" height="155" /> <p>В своем выступлении Ольга Юрьевна, напомнив значение слова «патриотизм» из словаря В.И. Даля, означающее любовь к своей Родине и к своему народу, рассказала о тех направлениях, которые включены в государственную программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы».</p> <p>Безусловно, позиции, включенные в госпрограмму, способствуют воспитанию чувства патриотизма и гражданственности, но, как отметила министр, все начинается с семьи – именно в этой среде изначально формируется личность ребенка, который берет пример со своих родителей.</p> <p>Выступая перед участниками конференции, Ольга Юрьевна отметила и тот факт, что раньше советское и российское образование было направлено на формирование человека-творца, который имеет высокие цели и задачи. Затем последовал период, когда воспитывали человека-потребителя. «Я всегда буду против, когда говорят об образовании как услуге (то же относится и к медицине, и к культуре). Образование – это служение», – заявила министр.</p> <img src="/sl/img/deae6476a06b667f7d230577b266b960.jpg" border="0" align="left" width="300" height="161" /> <p>Продолжая разговор об образовании и воспитании, Ольга Юрьевна подчеркнула, что нельзя сформировать личность человека, если он не читает книг. «Начиная с детского сада должен быть очень правильный фокус литературы, которую читают наши маленькие дети». За помощью в решении этого вопроса Ольга Юрьевна обратилась к женсоветам, потому что именно женщины наиболее тесно взаимодействуют с детскими учреждениями и школами. При чтении сказок, обсуждении их с родителями, через характеры героев, их поведение подспудно происходит воспитание ребенка. «Очень важно, чтобы человек не потерял любовь к чтению», – подчеркнула министр. По ее словам, безусловно, возможности интернета тоже нужно использовать в правильном направлении, но при этом не забывать о настоящей книге, которую можно взять в руки. Ведь чтение не только воспитывает личность, но и развивает ораторские способности, расширяет словарный запас, учит правильно формулировать свои мысли, что позволяет школьнику активно принимать участие в уроке, а не слушать монолог учителя. Конечно, родители должны подавать пример своему ребенку. Если в семье принято читать, то и ребенок будет тянуться к литературе.<b> «Читающая мама – читающая страна»</b>, – подчеркнула министр.</p> <img src="http://rusla.ru/upload/iblock/rm-obl.jpg" border="0" align="right" width="300" height="425" /> <p>Ольга Юрьевна отметила и тот факт, что есть проблемы в области конкретного, точечного воспитания, которые необходимо решать. По ее мнению, нужно помогать молодым родителям. Сейчас уже работают 10 000 центров, где можно бесплатно получить консультацию по всем вопросам, касающимся воспитания детей.</p> <p>Министр, обратившись ко всем собравшимся, подняла еще одну важную проблему: психологическая поддержка учащихся в школе. На сегодняшний день всего лишь один педагог-психолог приходится на 800 человек. «Школа должна морально подготовить детей к тем вызовам, которые ждут их в жизни», – сказала Ольга Юрьевна.</p> <p>Также министр в своем докладе отметила и те крупные мероприятия, которые проводятся Министерством в сфере воспитания молодых граждан России. Так, в результате работы Всероссийской конференции «Школа одаренных родителей» была сформирована электронная библиотека с лучшими практиками – «Энциклопедия российского родителя».</p> <p>На конференции выступила президент РШБА Татьяна Дмитриевна Жукова, которая рассказала о проекте по чтению школьных библиотекарей России «<b>Читающая мама – читающая страна</b>». Проект реализует идеи Общества русской словесности и Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, направлен на повышение родительской компетенции в вопросах детского чтения и укрепление школьной библиотеки как эффективного элемента российской инфраструктуры чтения.</p> <p><a href="/rsba/association/projects/читающая мама 2017.pdf" target="_blank" style="font-weight: bold; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);" >О проекте «Читающая мама - читающая страна»<em><font size="1"><img class="tiz04" border="0" src="http://www.rusla.ru/bitrix/templates/RSBA_main/images/tiz04.gif" width="12" height="8" yle="WIDTH: 12px; HEIGHT: 8px" /></font></em></a></p> <p> </p> <p><i>Источник: <a href="http://eawfpress.ru/press-tsentr/novosti-soobshchestva/semya-budushchee-nashey-strany/" target="_blank" >информагентство Евразийского женского сообщества</a></i></p> <p> <br /> </p> Thu, 16 Feb 2017 00:00:00 +0300 Первые модельные школьные библиотеки появились в Удмуртии http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6072 8 февраля 2017 года в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №74» г. Ижевска открылась первая модельная библиотека - информационно-библиотечный центр. <h2>Первые модельные школьные библиотеки появились в Удмуртии</h2> <img src="/upload/Открытие библиотеки.jpg" border="0" align="right" width="300" height="200" /> <div>8 февраля 2017 года в МАОУ &laquo;Средняя общеобразовательная школа №74&raquo; г. Ижевска открылась первая модельная библиотека - информационно-библиотечный центр. <br /> <br /> <div>13 февраля 2017 года в МБОУ «Сигаевская средняя общеобразовательная школа» Сарапульского района открылась модельная библиотека - школьный информационно-библиотечный центр.</div> <div> <br /> </div> С приветственным словом на церемонии открытия выступили директор школы А. Э. Антропова и гости церемонии: заместитель министра образования и науки Удмуртской Республики И. Н. Белозеров, заместитель главы Муниципального образования «Сарапульский район» В. П. Шумихин, начальник Управления образования Сарапульского района С. А. Зяпарова.</div> <div> <br /> </div> <div> <div>Гостям, учителям и обучающимся школы была представлена обновленная библиотека, располагающая качественным многоотраслевым фондом, оснащенная современным компьютерным оборудованием, использующая в своей работе новейшие информационные технологии.</div> <p></p> <p>Одна из особенностей модельной библиотеки в МБОУ «Сигаевская СОШ» - продуманное зонировании пространства. Зонирование позволит специалистам школы проводить индивидуальные консультации, работать с малыми группами и целыми классами, проводить уроки и внеурочные мероприятия, реализовывать сетевые и локальные проекты.</p> <br /> Проект по созданию школьных модельных библиотек в регионе реализован в рамках мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.</div> <div> <p>Новые школьные информационно-библиотечные центры отличают: удобное пространство с современным дизайном. В библиотеке читатели могут работать в различных зонах: читальной, игровой, проектной;</p> <ul type="disc"> <li>техническое оснащение, позволяющее организовывать разноформатные образовательные события;</li> <li>информационные технологии, которые упрощают и ускоряют библиотечное обслуживание детей;</li> <li>новые цифровые фонды: электронная библиотека художественной литературы, электронные учебники.</li> </ul> <p>Модельные библиотеки станут стажировочными площадками для работников школьных библиотек городов и районов Удмуртской Республики. Первые стажировочные программы запланированы на март и апрель 2017 года. <br /> <br /> <b><i>Сюжет на телеканале "ТНТ - Новый регион"</i></b></p> <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/lDGX0tiZ-xE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <p><b><i> <br /> </i></b></p> <p><b><i>Источник: </i></b><a href="http://рцииоко.рф/about/press-center/news/the-first-model-school-library-appeared-in-the-udmurt-republic/" target="_blank" >http://рцииоко.рф</a></p> <p></p> </div> <div></div> Tue, 14 Feb 2017 00:00:00 +0300 Вышел в свет новый выпуск «Выставки в школьной библиотеке» - «Юности честно?е зерцало...» http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6071 <p>&laquo;Юности честно&#769;е зерцало, или Показание к житейскому обхождению. Собранное от разных авторов. Напечатася повелением царского величества. В Санкт-Питербурхе Лета Господня 1717, февраля 4 дня&raquo;. К 300-летию со дня выхода в свет.</p> <h2>Вышел в свет новый выпуск &laquo;Выставки в школьной библиотеке&raquo; - «Юности честно&#769;е зерцало...»</h2> <img src="/upload/serija2_vip1_zerzalo_papka - копия.jpg" border="0" align="right" width="300" height="413" /> <p>«Юности честно&#769;е зерцало, или Показание к житейскому обхождению. Собранное от разных авторов. Напечатася повелением царского величества. В Санкт-Питербурхе Лета Господня 1717, февраля 4 дня». К 300-летию со дня выхода в свет.</p> <p> </p> <p>2017 год &ndash; юбилейный для литературного и педагогического памятника русской культуры, ярчайшей книги эпохи Петра Великого. Мы отмечаем трёхсотлетний юбилей со дня выхода в свет «Юности честного зерцала&hellip;».</p> <p>Как пишут в сказках, «давным-давно, много лет назад» вышла эта удивительная и увлекательная книжка. Изменился мир, менялись формы правления, уклад жизни, моды, сильно изменился сам русский язык, не говоря уж о технологической сингулярности, то есть чрезвычайно быстром (в XX и XXI веках) техническом прогрессе.</p> <p>Но сами люди остались такими же людьми. Всё так же соседствуют в нашей жизни добро и зло, честь и бесчестье, живы в нас любовь и сострадание, живы, к сожалению, тщеславие, корысть и зависть. И вечно справедливы слова: «Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними, ибо в этом закон и пророки». («Евангелие от Матфея. 7:12»)</p> <p>Читая «Зерцало…» – свод правил чести – мы понимаем, что очень многое в этой книге верно и сегодня.</p> <p>И слово «честь» означает то же, что и в те далёкие времена.</p> <p>Прочтём, например, стихотворение Владимира Высоцкого «Я не люблю» (или послушаем песню) и 63 «правила чести» из «Зерцала…» и увидим, что правила всё те же: так же, как раньше, бесчестно читать чужие письма и перебивать собеседника, недостойно слушать или сочинять «сплетни в виде версий» и многое другое.</p> <p><…></p> <p>Я не люблю открытого цинизма, <br /> В восторженность не верю и ещё – <br /> Когда чужой мои читает письма, <br /> Заглядывая мне через плечо. <br /> <br /> <img src="/upload/вып1-2017-зерцало_Page_08.jpg" border="0" align="right" width="300" height="425" />Я не люблю, когда наполовину <br /> Или когда прервали разговор. <br /> Я не люблю, когда стреляют в спину. <br /> Я также против выстрелов в упор.</p> <p>Всё это есть в «Зерцале…», нужно только внимательно прочесть. И пусть наши дети с удовольствием разбирают текст «Зерцала…»: кое-где старинные выражения покажутся им смешными, но в целом они всё поймут. </p> <p> </p> <p>Желаю вам, дорогие коллеги, вдохновения и удач в работе!</p> <p><i>Руководитель и ответственный редактор серии Лариса Евгеньевна Коршунова</i></p> <p> <br /> </p> <p><b>Подписные индексы по каталогам:</b> <br /> </p> <ul> <li>«Роспечать» – 80841, на год – 20245</li> <li>«Пресса России» – 14733</li> <li>«Каталог Российской прессы» - 16587</li> <li>«Урал пресс» – 80841</li> <li>Сайт Почта России <a id="bxid_548298" href="https://podpiska.pochta.ru/" target="_blank" >https://podpiska.pochta.ru/</a> - П3759</li> </ul> <p></p> <p><b>Примерный план на 2017 год:</b>Посмотреть вышедшие ранее выпуски и узнать о том, как приобрести издания можно на сайте РШБА: <a id="bxid_795342" href="http://rusla.ru/rsba/association/izdanija/vistavki/index.php" target="_blank" >http://rusla.ru/rsba/association/izdanija/vistavki/index.php</a></p> <p> </p> <p></p> <ul> <li><b>Чуковский Корней Иванович</b>, к 135-летию</li> <li><b>Рождественский Роберт Иванович</b>, к 85-летию</li> <li><b>Цветаева Мария Ивановна</b>, к 125-летию</li> <li><b><img src="/upload/вып1-2017-зерцало_Page_11.jpg" border="0" align="right" width="300" height="423" />Москва</b>, к 870-летию</li> <li><b>Джонатан Свифт</b>, к 350-летию</li> <li><b>Маршак Самуил Яковлевич</b>, к 130-летию</li> <li><b>Толстой Алексей Николаевич</b>, к 135-летию</li> <li><b>Высоцкий Владимир Семенович</b>, к 80-летию</li> <li><b>Пришвин Михаил Михайлович</b>, к 145-летию</li> <li><b>Горький Максим</b>, к 150-летию</li> <li><b>Стругацкие А. и Б.</b>, к 85-летию Бориса Стругацкого</li> </ul> <p></p> <p> </p> <p><i>Пресс-служба РШБА</i></p> Fri, 10 Feb 2017 00:00:00 +0300 Начало приема заявок по конкурсу ФЦРПО-2.3-03-04 "Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения" http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=6068 30 января 2017 года в 13.00 Минобрнауки России начинается прием заявок на конкурс. Окончание - 1 марта 2017 года в 13.00. <img src="http://rusla.ru/rsba/association/izdanija/journali/minobr16.jpg" border="0" align="right" width="255" height="55" /> <h2>Начало приема заявок по конкурсу ФЦРПО-2.3-03-04 "Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения"</h2> <div> <div><b>30 января 2017 года в 13.00 Минобрнауки России начинается прием заявок на конкурс. Окончание - 1 марта 2017 года в 13.00. </b></div> </div> <div> <br /> </div> <div> <div> <div> <ul> <li><a href="http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/9463/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/8678/%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B5%20%D0%A4%D0%A6%D0%9F%D0%A0%D0%9E%20%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%89%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0.pdf" title="Объявление о конкурсе ФЦПРО-2.3-03-04. &laquo;Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения&raquo;" target="_blank" ><b>Объявление о конкурсе ФЦПРО-2.3-03-04. &laquo;Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения&raquo; (pdf, 6.8MB)</b></a></li> <li><a href="http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/9463/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/8679/%D0%9A%D0%94%20%D0%A4%D0%A6%D0%9F%D0%A0%D0%9E%20%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0.pdf" title="Конкурсная документация ФЦПРО-2.3-03-04. «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения»" target="_blank" ><b>Конкурсная документация ФЦПРО-2.3-03-04. «Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения» (pdf, 19.0MB)</b></a></li> </ul> <div> </div> </div> </div> <div><i>Источник: <a href="http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/9463" target="_blank" >Минобрнауки России</a></i></div> <dl></dl></div> Mon, 30 Jan 2017 00:00:00 +0300 Конкурс «Новая детская книга» представляет короткий список пятого сезона http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5688 В пятом сезоне на литературный конкурс «Новая детская книга» было прислано 3877 рукописей, из них жюри конкурса за последние месяцы выбрало 48 работ финалистов, которые теперь продолжат борьбу за главный приз. <h2>Конкурс &laquo;Новая детская книга&raquo; представляет короткий список пятого сезона</h2> <br /> В пятом сезон<img src="/upload/News 2014/novkniga.JPG" border="0" align="left" width="169" height="300" />е на литературный конкурс &laquo;Новая детская книга&raquo; было прислано 3877 рукописей, из них жюри конкурса за последние месяцы выбрало 48 работ финалистов, которые теперь продолжат борьбу за главный приз. Имена победителей станут известны уже совсем скоро, в первых числах сентября, но прежде экспертному жюри, специальному жюри библиотекарей и читателям предстоит оценить работы финалистов в рамках заключительного этапа голосования. Ссылка на открытое читательское голосование: <a href="http://www.rosman.ru/literary-contest/openvote2014/" target="_blank" >http://www.rosman.ru/literary-contest/openvote2014/</a> <br /> <br /> V ежегодный конкурс &laquo;Новая детская книга&raquo; (2013-2014 гг.) проводится в трех основных номинациях &mdash; &laquo;Детские сказки и рассказы&raquo;, &laquo;Воспитание чувств&raquo;, &laquo;Non-fiction&raquo;, и двух специальных &mdash; &laquo;Рассказы и сказки о животных и природе&raquo; и анимационной номинации &laquo;Волшебный фонарь&raquo;. Специальные номинации конкурса учреждены при поддержке некоммерческой организации &laquo;Центр &laquo;Амурский тигр&raquo; и продюсерского центра &laquo;Анимак-корд&raquo;, создателя знаменитого мультсериала &laquo;Маша и медведь&raquo;. <br /> <img src="/upload/News 2014/rosmeeen.JPG" border="0" align="right" width="300" height="232" /> <br /> Голосование продлится до 15 августа 2014 года. Членам экспертного жюри предстоит оценить произведения финалистов конкурса по 10-балльной шкале и определить 3 финалистов и 1 победителя из их числа. Членам специального жюри библиотекарей и читателей &ndash; определить обладателей специальных призов в трех основных номинациях. Главным призом &laquo;издательских&raquo; номинаций конкурса &laquo;Новая детская книга&raquo; является контракт с издательством &laquo;Росмэн&raquo;: лучшие произведения конкурса войдут в иллюстрированный сборник, а произведения победи-телей будут изданы и представлены читателям в течение года после объявления итогов. Работы, признанные лучшими в анимационной номинации &laquo;Волшебный фонарь&raquo;, будут рекомендо-ваны продюсерскому центру &laquo;Анимаккорд&raquo;, а также представлены художественному совету ТПО &laquo;Союзмультфильм&raquo;. <br /> <br /> Конкурс &laquo;Новая детская книга&raquo; благодарит всех участников за присланные произведения и представляет короткий список пятого сезона: <br /> <br /> Номинация &laquo;Детские сказки и рассказы&raquo; <br /> 1. Варденбург Дарья (г. Москва). &laquo;Таня, Выдра и компания&raquo; <br /> 2. Галина Дядина (г. Арзамас, Нижегородская область). &laquo;Две бабушки&raquo;, &laquo;Королевские сказки&raquo;, &laquo;Все чуть-чуть наоборот&raquo; <br /> 3. Гера Фотич (г. Санкт-Петербург). &laquo;Ворона&raquo; <br /> 4. Елизаров Герман (г. Астрахань). &laquo;Приключения Васи Птичкина в заколдованном до-ме&raquo; <br /> 5. Короткова Татьяна (г. Королев, Московская область). &laquo;Большой&raquo; <br /> 6. Лигун Юрий (г. Днепропетровск, Украина). &laquo;Салапапон и Мздыря&raquo; <br /> 7. Марта Каурова (г. Москва). &laquo;Ася, Марципан и чайнокус Тип Пиратский&raquo; <br /> 8. Орлова Анастасия (г. Ярославль). &laquo;Это грузовик, а это прицеп&raquo; <br /> 9. Роньшин Валерий (г. Санкт-Петербург). &laquo;Про Вовку Морковкина&raquo; <br /> 10. Светлана Татуола (г. Москва). &laquo;Самые нарядные&raquo; <br /> <br /> Номинация &laquo;Воспитание чувств&raquo; <br /> 1. Антипова Дарьяна (г. Звенигород, Московская область). &laquo;Сердце Земли&raquo; <br /> 2. Ая эН (г. Москва). &laquo;Ёлка которая пароход&raquo; <br /> 3. Богатырёва Татьяна (г. Санкт- Петербург). &laquo;День матери&raquo; <br /> 4. Варфоломеева Светлана (г. Москва). &laquo;Машка как символ Веры&raquo; <br /> 5. Венедиктова Юлия (г. Анжеро-Судженск, Кемеровская область). &laquo;Армас. Зона надежды&raquo; <br /> 6. Дашевская Нина (г. Москва). &laquo;Около музыки&raquo; <br /> 7. Еналь Варя (г. Севастополь). &laquo;Напиши мне письмо&raquo; <br /> 8. Мария Бершадская (г. Минск, Беларусь). &laquo;Окна&raquo;, &laquo;Любовная лирика 5 "Б"&raquo;. Стихи <br /> 9. Симбирская Юлия (г. Ярославль). &laquo;Дальние берега&raquo; <br /> 10. Смелик Эльвира (г. Санкт-Петербург). &laquo;С новым годом, Лиса!&raquo; <br /> <br /> Номинация &laquo;Non-Fiction&raquo; <br /> 1. Ая эН (г. Москва) &laquo;Дынанзих&raquo;. &laquo;"Всехние" секретики&raquo; <br /> 2. Ая эН (г. Москва) &laquo;Мозговыносилки&raquo; <br /> 3. Волынец Николай (г. Ляховичи, Брестская область, Беларусь). &laquo;Куба &mdash; остров сокровищ&raquo; <br /> 4. Голь Николай (г. Санкт-Петербург). &laquo;Жизнь замечательных растений&raquo; <br /> 5. Дороченкова Марина, Кравчук Анна (г. Смоленск). &laquo;Мы живем в музее&raquo; <br /> 6. Калашников Виктор (г. Москва). &laquo;Книга про хлеб&raquo; <br /> 7. Калашников Виктор (г. Москва). &laquo;Вода жидкая, пушистая и твердая&raquo; <br /> 8. Макс Квант (г. Новосибирск). &laquo;Собакология&raquo; <br /> 9. Саша Пушкина (г. Москва). &laquo;Героические животные. XX век&raquo; <br /> 10. Станиславская Елена (г. Санкт-Петербург). &laquo;Котопуты&raquo; <br /> <br /> Номинация &laquo;Рассказы и сказки о животных и природе&raquo; <br /> 1. Sonia Saarvi (г. Москва). &laquo;Мы и большущее озеро&raquo; <br /> 2. Бундур Олег (г. Кандалакша Мурманской области). &laquo;В гостях у белого медведя&raquo; <br /> 3. Демкина Татьяна (г. Киев, Украина). &laquo;Путешествие цапли&raquo; <br /> 4. Елена Росес (г. Москва). &laquo;Времена года&raquo;. &laquo;Маленькие Зверики&raquo;. Стихи <br /> 5. Лесник (с. Огоньки Анивского района Сахалинской области). &laquo;Кабаржонок Пим&raquo; <br /> 6. Саломатов Андрей (г. Москва). &laquo;Есть такой зверь &ndash; Боба&raquo; <br /> 7. Светлана Луша (г. Москва). &laquo;Хороший месяц август&raquo; <br /> 8. Слуцкий Вадим (г. Петрозаводск). &laquo;Мои знакомые животные&raquo; <br /> 9. Смелик Эльвира (г. Санкт-Петербург). &laquo;Путешественник поневоле&raquo; <br /> 10. Фадеева Ольга (г. Санкт-Петербург). &laquo;Каравелла и я&raquo; <br /> <br /> Номинация &laquo;Волшебный фонарь&raquo; <br /> 1. Абраменков Сергей (г. Санкт-Петербург). &laquo;Ежик и друзья&raquo; <br /> 2. Ая Эн (г. Москва). &laquo;Где Вася?&raquo; <br /> 3. Егоров Александр (г. Санкт-Петербург). &laquo;Максим и Марсик&raquo; <br /> 4. Ермолова Елена (г. Домодедово Московской области). &laquo;Веселые приключения Длинно-ухого и Коротышки&raquo; <br /> 5. Мерзлякова Екатерина (г. Москва). &laquo;Ленивый полдень&raquo; <br /> 6. Молчанов Александр. &laquo;Экспедиция&raquo; <br /> 7. Ржанников Дмитрий (г. Санкт-Петербург). &laquo;Приключения капитана Клюва&raquo; <br /> 8. Упорова Ирина (г. Санкт-Петербург). &laquo;Сказки Старого Леса&raquo; <br /> <br /> Прочитать работы финалистов основных номинаций (первые три номинации представленного списка) можно по ссылке: <a href="http://www.rosman.ru/literary-contest/openvote2014/" target="_blank" >http://www.rosman.ru/literary-contest/openvote2014/</a> <br /> <br /> В жюри V ежегодного конкурса &laquo;Новая детская книга&raquo; вошли писатель Дмитрий Емец, режис-сер Владимир Грамматиков, телеведущий и знаток программы &laquo;Что? Где? Когда?&raquo; Борис Бурда, телеведущие Татьяна Лазарева и Михаил Шац, Тутта Ларсен, Сергей Белоголовцев, директор Российской государственной детской библиотеки Мария Веденяпина, издатель и медиаменеджер Наталья Синдеева, директор Благотворительного фонда &laquo;Созидание&raquo; Елена Смирнова, переводчик, критик, заведующая отделом детской книги и детских программ ВГБИЛ им. М. И. Рудомино Ольга Мяэотс, психолог и педагог, сотрудник лаборатории стратегий форми-рования читательской грамотности МГПУЕкатерина Асонова, художник Вадим Челак, гене-ральный продюсер проекта &laquo;Маша и Медведь&raquo;, председатель жюри номинации &laquo;Волшебный фонарь&raquo;, Дмитрий Ловейко, режиссер-аниматор, художник Эдуард Назаров, гендиректор ТПО &laquo;Союзмультфильм&raquo; Николай Маковский, руководитель студии &laquo;Анимаккорд&raquo; Сергей Марты-нов и руководитель новых проектов студии Марина Бурлаченко, а также ведущие сотрудники издательства &laquo;Росмэн&raquo;. Председателем жюри конкурса является Борис Кузнецов, генеральный директор издательства &laquo;Росмэн&raquo;. <br /> <br /> Борис Кузнецов: &laquo;Уже пятый год я читаю конкурсные рукописи, и каждый год удивляюсь и радуюсь. У нас есть отличная современная детская литература! И поток свежих текстов год от года только увеличивается. Я знаю короткие списки всех номинаций и, честно, с трудом сейчас представляю себе призеров. Очень много замечательных текстов! Выбрать победителей будет сложно&raquo;. <br /> <br /> В номинации &laquo;Волшебный фонарь&raquo; рукописей, которые представляли бы собой полноценную концепцию анимационного проекта, к большому сожалению, пришло немного. При рассмотрении заявок участников такие работы были выделены в отдельную группу. Вторая группа включала литературные произведения, которые можно рассматривать как идею или основу для разработки концепции и написания сценариев. <br /> <br /> Дмитрий Ловейко: &laquo;Произведения на конкурс поступили очень разные, поэтому читая рукописи, мы в первую очередь пытались представить какой сценарий мог бы получиться на основе рассказа. Мы пытались увидеть как эти персонажи &laquo;будут жить&raquo; на экране, будут ли увлекать зрителей своими приключениями. Мы оценивали оригинальность сюжетной конструкции, возможность создания ярких образов.Все представленные работы финалистов получили высокие оценки членов жюри, и теперь нам предстоит самая непростая задача &ndash; определить победите-лей&raquo;. <br /> <br /> Победители и призеры V ежегодного литературного конкурса &laquo;Новая детская книга&raquo; будут объявлены на торжественной церемонии награждения в Российской государственной детской библиотеке в дни Московской международной книжной выставки-ярмарки в сентябре 2014 года. <br /> <br /> Подробнее о конкурсе <a href="http://www.rosman.ru/literary-contest/2013-2014/" target="_blank" >http://www.rosman.ru/literary-contest/2013-2014/</a> <br /> <br /> <i>Источник: Юлия Нестерова Руководитель службы PR Издательства "РОСМЭН", Куратор ежегодного конкурса &laquo;Новая детская книга&raquo;, <a href="http://www.rosman.ru" target="_blank" >www.rosman.ru</a></i> Wed, 02 Jul 2014 19:34:06 +0400 «Библиотеки и музеи в современном обществе»: победители определены http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5652 25 апреля 2014 года состоялось торжественное награждение победителей конкурса «Библиотеки и музеи в современном обществе», организованного Некоммерческим фондом «Национальный фонд развития здравоохранения» на территории Центрального федерального округа Российской Федерации. <h2>&laquo;Библиотеки и музеи в современном обществе&raquo;: победители определены</h2> <br /> 25 апреля 2014 года состоялось торжественное награждение победителей конкурса &laquo;Библиотеки и музеи в современном обществе&raquo;, организованного Некоммерческим фондом &laquo;Национальный фонд развития здравоохранения&raquo; на территории Центрального федерального округа Российской Федерации. <br /> <br /> <img src="/upload/News 2014/Оргкомитет конкурса и победители.jpg" border="0" align="left" width="300" height="200" />Конкурс проводился среди государственных и негосударственных музеев и библиотек Центрального федерального округа в рамках Указа Президента Российской Федерации &laquo;О поддержке НКО&raquo;. Проведение социально-значимого мероприятия поддержали Комитет Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике, Комитет по культуре Государственной Думы РФ, Министерство культуры РФ, Министерство образования и науки РФ, Общественная палата РФ, Общественная палата ЦФО, Высшая школа экономики, правительства и министерства регионов ЦФО. <br /> <br /> В конкурсе приняли участие 424 проекта из 18 субъектов Центрального федерального округа. Конкурс проводился по двум категориям &ndash; проекты, реализованные и завершенные за последние 3 года, и проекты, реализация которых продолжается на момент подачи заявок, и по двум номинациям: <br /> &bull; Общая &ndash; проекты по широкой общественной тематике в сфере образования, искусства, культуры, сохранения и популяризации культурного наследия России, развития традиционных духовных ценностей, защиты прав и свобод человека, формирования межнациональной и межконфессиональной толерантности и воспитания чувства взаимоуважения между народами России, экологии и т.д.; <br /> &bull; Специальная &ndash; проекты по охране здоровья населения, пропаганды здорового образа жизни, поддержке материнства и детства, профилактике социального сиротства, профилактике социально&ndash;негативных явлений, социальной адаптация инвалидов и их семей и т.д. <br /> <br /> Как отметила помощник полномочного представителя Президента РФ в ЦФО Ирина Потехина: <img src="/upload/News 2014/Награждение проекта_Интернет-2013 безопасная загрузка, Тамбовская областная детская библиотека.jpg" border="0" align="right" width="300" height="200" />&laquo;Каждый проект &ndash; это маленький шедевр. Члены конкурсной комиссии были поражены разнообразием и высоким профессионализмом участников&raquo;. <br /> <br /> Так, в категории реализованных проектов в общей номинации из 135 поданных заявок победили 3 проекта из г.Москвы, г.Воронежа и г.Тамбова: <br /> <br /> &ndash; &laquo;Интерактивное пространство современной библиотеки: новый формат&raquo;, Централизованная библиотечная система Северо&ndash;Западного административного округа г.Москва; <br /> <br /> &ndash; &laquo;В начале было слово&hellip;&raquo;, Воронежская областная универсальная научная библиотека имени И.С. Никитина; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Интернет&ndash;2013: безопасная загрузка&raquo;, Тамбовская областная детская библиотека. <br /> <br /> <br /> <br /> В этой же номинации среди действующих проектов из 179 конкурсантов победу одержали участники из Липецкой, Тульской и Воронежской областей: <br /> <br /> &ndash; &laquo;В гостях у аптекаря Ульриха&raquo;, муниципальное бюджетное учреждение многопрофильный центр культуры &laquo;Элегия&raquo; Задонского муниципального района Липецкой области отдел Краеведения (Задонский краеведческий музей); <br /> <br /> &ndash; &laquo;Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим&raquo;, Непрядвенская средняя общеобразовательная школа, Тульская область, Воловский район, с.Непрядва; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Картинная галерея школы как центр эстетической культуры социума&raquo;, Аннинская СОШ№1, Воронежская область, пгт. Анна. <br /> <br /> В специальной номинации комиссией было рассмотрено 33 заявки с презентацией завершенных проектов, из которых призовые места заняли Рязанская область, г.Москва, Ярославская область: <br /> <br /> &ndash; &laquo;Подарить детям радость&raquo; &ndash; библиотека в помощь образованию и досугу детей, находящихся в стационаре&raquo;, Рязанская областная детская библиотека&raquo;; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Музейные велосипедные экскурсии &laquo;По реке, которой нет..&raquo;, музей &laquo;Садовое кольцо&raquo;, г.Москва; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Театр книги &laquo;Ровесник&raquo; &ndash; особый театр для людей с особенностями развития&raquo;, Централизованная библиотечная система Угличского муниципального района, Ярославская область, г.Углич. <br /> <br /> Из оставшихся из общего числа 77 проектов, которые еще воплощаются в жизнь в этом году, пальма первенства досталась участникам из г.Москвы и Московской области: <br /> <br /> &ndash; &laquo;Реконструкция исторических традиционных спортивных игр на селе. Крокет в усадьбе Мураново&raquo;, музей&ndash;заповедник &laquo;Усадьба &laquo;Мураново&raquo; имени Ф.И. Тютчева&raquo;, Московская область, городское поселение Ашукино, деревня Мураново; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Медицинская этика&raquo;, Центральная библиотечная система Центрального административного округа, библиотека им. В.В.Вересаева, г.Москва; <br /> <br /> &ndash; &laquo;Чтение с пеленок&raquo; (поддержка материнства и детства в области привлечения детей к раннему чтению), Дмитровская центральная межпоселенческая библиотека, Московская область, г. Дмитров. <br /> <br /> Также специальными дипломами комиссией в общей номинации были отмечены 6 реализованных проектов и 16 продолжающихся, в специальной &ndash; 8 и 4 соответственно. <br /> <br /> <img src="/upload/News 2014/Награждение проекта_Музейные велосипедные экскурсии &laquo;По реке, которой нет..&raquo;.jpg" border="0" align="left" width="300" height="200" />&laquo;Члены конкурсной комиссии были поражены высоким профессионализмом всех участников, представивших столь разнообразные по своему тематическому охвату проекты, - Лариса Ефимова, председатель правления Некоммерческого фонда &laquo;Национальный фонд развития здравоохранения&raquo;. &mdash; Были затронуты как общие проблемы усовершенствования административных вопросов, так и ряд достаточно узконаправленных проблем, которые также требуют рассмотрения. Например, проекты по поддержке материнства и привлечению детей к раннему чтению. Поскольку конкурс проходил под эгидой &laquo;Национального фонда развития здравоохранения&raquo;, важным моментом стала связь культуры, образования и здоровья. Так, многие идеи были обращены к решению проблем по привлечению в культурное пространство людей с ограниченными возможностями, а также детей, находящихся, по разным причинам, в стационаре и т.д. Здоровье нации, ее культурное развитие и повышение уровня образования &mdash; вещи неразрывные и необходимые для органичного развития общества&raquo;. <br /> <br /> Стоит отметить, что необходимость в подобном соревновании назрела уже давно, что было очередной раз подтверждено количеством и активностью участников, а также географией охвата. Несмотря на то, что конкурс был адресован учреждениям ЦФО, комиссия получила множество заявок из других регионов России. Обойти вниманием такое участие было невозможно. В итоге 10 заявок из Краснодарского, Архангельского, Красноярского краев, Нижегородской, Кемеровской, Новгородской областей, а также республик Чувашия, Удмуртия, Хакасия и Татарстан были отмечены письменными благодарностями. <br /> <br /> Также в рамках мероприятия состоялись круглые столы на тему &laquo;Новая роль библиотек в меняющемся мире&raquo; и &laquo;Меняющийся музей в меняющемся мире&raquo;, в котором приняли участие около 100 человек. <br /> <br /> <i>Источник: <a href="http://centrkult.ru/news" target="_blank" >centrkult.ru/news</a></i> Wed, 30 Apr 2014 21:23:11 +0400 Библионочь-2014: новые возможности библиотек ЮВАО http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5651 25 апреля библиотеки столицы приняли участие в общероссийской акции «Библионочь-2014», которая помимо продвижения книг и чтения, познакомила жителей города с разнообразием возможностей районных библиотек. <h2>Библионочь-2014: новые возможности библиотек ЮВАО</h2> <br /> <img src="/upload/News 2014/7.jpg" border="0" align="left" width="300" height="199" />25 апреля библиотеки столицы приняли участие в общероссийской акции &laquo;Библионочь-2014&raquo;, которая помимо продвижения книг и чтения, познакомила жителей города с разнообразием возможностей районных библиотек. В Централизованной библиотечной системе ЮВАО главная книжная акция страны соединила представления об активном, интеллектуальном и креативном досуге и прошла в формате библиотечного велопробега. <br /> <br /> Велопробег &ldquo;Колесо времени&rdquo; стартовал одновременно в 3-х районах Юго-Востока Москвы: Лефортово, Выхино и Текстильщики. Велосипеды выбрали неслучайно: этот экологичный и удобный вид транспорта сейчас очень популярен среди молодежи. Участники велопробега &ndash; волонтеры, студенты и активные читатели проехали по специально составленным маршрутам, записались в районные библиотеки и повеселились в непривычном для книжного мира формате. <br /> <br /> &laquo;Социально-культурная акция &laquo;Библионочь-2014&raquo; нацелена на расширение культурного пространства для горожан, привлечения их внимания к новым доступным формам интеллектуального досуга, - отмечает Оксана Чувильская, генеральный директор ЦБС ЮВАО. - В этом году в акции приняло участие 36 из 53 библиотек Юго-Востока, прошло 260 мероприятий, на которых побывало больше 4000 человек, из них почти половина впервые записались в библиотеки округа&raquo;. <br /> <br /> Мероприятия &laquo;Библионочи&raquo; в ЮВАО охватили все возраста, темпераменты и интересы: дети с <img src="/upload/News 2014/14.jpg" border="0" align="right" width="300" height="200" />восторгом учились рисовать на воде с помощью техники эмбру, делали мультфильм вместе с МультиСтудией, с замиранием сердца следили за чудесными превращениями песочных образов на светящемся экране, а еще лепили, валяли, играли в свое удовольствие на детской части акции &ndash; &laquo;Библиосумерках&raquo;. Для маленьких гостей выступил детский писатель Владимир Груздев. Родители в это время встретились с популярной писательницей Полиной Дашковой, литераторами Анатолием Парпарой, Шамилем Идиатуллиным, Ильей Шурко, поэтами Ольгой Харламовой, Людмилой Уваровой, Анной Маркус, сатириком Ефимом Смолиным, актером Евгением Герчаковым и другими деятелями культуры. Молодежь отдала предпочтение концерту живой музыки от студии &ldquo;Соло&rdquo; и, конечно, электронным вибрациям на мастер-классе по диджеингу. <br /> <br /> Динамичная и веселая, но в то же время расслабленная атмосфера на площадках - во многом заслуга персонала библиотек. Утонченные леди в черно-белых костюмах английских гувернанток, полная энергии, невероятно остроумная Баба-Яга, талантливые педагоги и эрудированные книгоманы, - искренние в любви к читателям, сотрудники библиотек сделали мероприятие максимально комфортным для всех гостей. <br /> <br /> &laquo;Библионочь-2014 в Библиотеках ЮВАО удалась, - каждый нашел здесь что-то свое, будь то новое издание любимой книги или интересный мастер-класс. Но самое главное &ndash; жители шумной столицы встретились друг с другом в спокойной, комфортной и доброжелательной обстановке, познакомились и пообщались с теми, кто живет рядом. Районные библиотеки на сегодняшний день становятся актуальными в городской среде площадками для общения, интеллектуального и творческого досуга&raquo;, - подвела итог акции Оксана Чувильская. <br /> <br /> <i>Источник: Мальгинова Татьяна,<a href="http://www.infokniga.ru" target="_blank" > www.infokniga.ru</a> <a href="http://www.biblios.ru" target="_blank" >www.biblios.ru</a> <a href="http://www.cbslefort.ru" target="_blank" >www.cbslefort.ru</a></i> Wed, 30 Apr 2014 21:15:15 +0400 «Цифровое поколение. Вперед!»: кто же стал победителем конкурса? http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5648 Подвели итоги первого всероссийского конкурса юношеских интернет-проектов «Цифровое поколение. Вперед!». Конкурс проходил среди российских подростков в возрасте от 14 до 18 лет, которые представляли свои самые интересные, полезные, социально значимые и оригинальные интернет-проекты. <h2>&laquo;Цифровое поколение. Вперед!&raquo;: кто же стал победителем конкурса? </h2> <br /> <img src="/upload/News 2014/YGF_0132_preview.jpg" border="0" align="left" width="300" height="200" />Подвели итоги первого всероссийского конкурса юношеских интернет-проектов &laquo;Цифровое поколение. Вперед!&raquo;. Конкурс проходил среди российских подростков в возрасте от 14 до 18 лет, которые представляли свои самые интересные, полезные, социально значимые и оригинальные интернет-проекты. По мнению жюри, состоящего из представителей различных индустрий (от разработчиков ПО до журналистов из научно-популярных СМИ, от академиков РАН до видеоблогеров), победителем конкурса стал проект Radiation-net семнадцатилетнего Владислава Жукова. Молодой человек из Соснового Бора (Ленинградская область) создал систему автоматического мониторинга радиационной активности. Сегодня подробная карта, отражающая актуальный уровень радиации в том или ином месте, доступна только для его родной области, однако в дальнейшем проект может быть легко масштабирован. В своей работе Владислав использует современные технологии, в частности, специальные гаджеты, которые отслеживают радиационный фон. Они работают в паре со смартфоном и доступны для обычных интернет-пользователей, что позволяет последним принимать активное участие в проекте. В качестве главного приза конкурса &laquo;Цифровое поколение. Вперед!&raquo; Владислав получил поездку в штаб-квартиру Google в Калифорнии. <br /> <br /> <br /> Сложный выбор стоял не только перед членами жюри, но и перед всеми пользователями Сети. Именно <img src="/upload/News 2014/YGF_0121_preview.jpg" border="0" align="right" width="300" height="174" />они определяли путём онлайн-голосования, кто получит специальный приз - хромбук и право рассказать о своем проекте на V Международном форуме разработчиков Apps4All, который пройдет 19 мая в Центре Digital October. Больше всех голосов получил проект reDroid.ru, автор которого - семнадцатилетний Иван Белоусов из Москвы. &laquo;reDroid&raquo; - это новостной сайт, где Иван и несколько его друзей рассказывают о последних новостях из мира мобильных технологий. В частности, они делают подробные обзоры различных гаджетов и оценивают мобильные приложения и игры. <br /> <br /> Все 27 ребят, которые приехали на церемонию награждения, получили в подарок планшеты и сертификаты, а некоторые стали еще и победителями в специальных номинациях от членов жюри. Так, <img src="/upload/News 2014/YGF_0073_preview.jpg" border="0" align="left" width="300" height="192" />например, Константин Карнаухов из города Отрадный Самарской области получил приглашение на Startup Village и возможность участвовать в программе акселерации &laquo;Skolkovo Super League&raquo; от Фонда &laquo;Сколково&raquo; за проект ZENit &ndash; мощный, адаптивный и легкий веб-фреймворк для быстрой и качественной верстки веб-страниц, построенный лишь на CSS. Проект Ивана Белоусова получил премию академика А. Л. Семенова от Московского педагогического государственного университета. Дмитрий Хижняков из Санкт-Петербурга за проект Mayyou, социальную сеть для людей с инвалидностью, также был отмечен МПГУ и Еврейским музеем и центром толерантности. &laquo;Startup Woman&raquo; наградили Владислава Жукова за проект Radiation-net и Анну Павлову из Москвы за проект &laquo;Дети учат детей&raquo; сертификатами на поддержку проекта. Специальный приз от Госкорпорации &laquo;Росатом&raquo; получил проект &laquo;Окна России&raquo;. Теперь его создатель Богдан Мельник из Волгодонска отправится на специальную экскурсию в атомный город Нововоронеж. Русское географическое общество отметило &laquo;Экодом&raquo; Дмитрия Родионова из Княгинина Нижегородской области, &laquo;Книгу памяти&raquo; Полины Башаровой из города Березники и &laquo;Канал о химии&raquo; Михаила Алексеева из Казани. Последний из проектов показался самым интересным и журналу &laquo;Популярная Механика&raquo;. <br /> <br /> Хотя главный приз конкурса получил только один подросток, для нас все ребята - чемпионы! Мы очень надеемся, что участие в конкурсе &laquo;Цифровое поколение. Вперед!&raquo; - это лишь один из первых шагов к еще большим победам. Остается лишь пожелать как участникам проекта, так и всем остальным креативным ребятам побольше интересных идей и возможностей для их реализации в Сети. Дерзайте! <br /> <br /> <i>Источник: Ксения Карякина, заместитель директора по взаимодействию с органами государственной власти Google Россия <a href="http://googlerussiablog.blogspot.ru/2014/04/blog-post_23.html" target="_blank" >googlerussiablog.blogspot.ru</a></i> Sat, 26 Apr 2014 00:43:10 +0400 Семинар "НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ" http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5578 Тульские школьные библиотеки,&nbsp;&nbsp;это не только&nbsp;&nbsp;информационные, но и культурные центры&nbsp;&nbsp;школьной жизни. Поэтому, проведенный 25.02.14 года в МБОУ – гимназии №11 семинар библиотечных работников школ «Русские праздники и традиции»,&nbsp;&nbsp;стал яркой иллюстрацией&nbsp;&nbsp;сохранения богатого наследия великого русского народа. <h2><img src="/upload/News 2014/DSC01220.JPG" border="0" align="left" width="201" height="360" />Семинар "НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ"</h2> <p align="JUSTIFY"> Мир  стремительно меняется, и современная школьная библиотека претерпевает значительные изменения. Меняются методы, формы деятельности библиотек общеобразовательных учреждений. Новым подходом в организации деятельности школьной библиотеки стала совместная работа с музеями города и области. <br /> Указом Президента РФ от 22.04.2013 N 375 "О проведении в Российской Федерации Года культуры" определены цели: привлечение внимания общества к вопросам развития культуры, сохранению культурно &ndash; исторического наследи и роли российской культуры.</p> <p align="JUSTIFY"> <br /> Тульские школьные библиотеки, это не только информационные, но и культурные центры школьной жизни. Поэтому, проведенный 25.02.14 года в МБОУ – гимназии №11 семинар библиотечных работников школ &laquo;Русские праздники и традиции&raquo;, стал яркой иллюстрацией сохранения богатого наследия великого русского народа.</p> <p align="JUSTIFY"> <br /> Старший научный сотрудник Музея – усадьбы «Ясная поляна» Т.В. Миронова<img src="/upload/News 2014/DSC01213.JPG" border="0" align="right" width="168" height="300" /> поделилась опытом проведения праздников для детей. <br /> Т.С. Чарина, библиотекарь МКОУСОШ №44, представила презентацию, иллюстрирующую богатый опыт своей школы по проведению народных праздников. <br /> Заведующая библиотекой МБОУ – гимназии №11 Е.С. Курганова провела мастер – класс по изготовлению масленичной куклы, что весьма своевременно и сможет быть использовано уже в ближайшие дни при организации празднования Масленицы в общеобразовательных учреждениях. <br /> Педагоги МБОУ гимназии №11 Филина О.Н., Лукашенко С.Е. и Гиренко Л.В. говорили о народных праздниках в англоязычных странах и возможности их проведения в общеобразовательных учреждениях города. <br /> Материал, рассмотренный на семинаре, имеющийся опыт – показатель неустанной работы школьных библиотекарей по сохранению культурно – исторического наследия российского народа. <br /> <br /> <em>Источник: </em>Корнеева О.А., методист, <br /> заведующая библиотекой МКОУДОВ «ГИМЦ»</p> Fri, 28 Feb 2014 22:10:28 +0400 В рамках Года культуры в Башкортостане проводится конкурс «100 лучших событий». http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5563 <p> В нём могут участвовать республиканские и муниципальные учреждения культуры и искусства. </p> <h2><img src="/upload/News 2014/7e08600c8b6ffc444b79ce5d8c478fdd.jpg" border="0" align="left" width="166" height="200" /><strong><a style="margin:0px;padding:0px;border:0px;outline:0px;vertical-align:baseline;background-color:transparent;text-decoration:none;color:rgb(41,86,143)" target="_blank" ><font size="3"><font color="#045f20">В рамках Года культуры</font></font></a><font color="#197b30"><font size="3"> </font></font><font size="3"> в Башкортостане проводится конкурс &laquo;100 лучших событий&raquo;.</font></strong><font size="3"> </font></h2> <p><font size="3"> </font><font size="2">В нём могут участвовать республиканские и муниципальные учреждения культуры и искусства. Организаторы &ndash; Министерство культуры РБ и интернет-портал «Культурный мир Башкортостана». Основные задачи конкурса – выявление лучших событий, прошедших в Год культуры в Республике Башкортостан, и продвижение творческих инициатив.</font><font size="2"> </font><font size="2"> <br /> </font><font size="2"> </font></p> <font size="2"> </font> <p><font size="2"> </font><strong style="margin:0px;padding:0px;border:0px;outline:0px;vertical-align:baseline;background-color:transparent"><font size="2">В первом туре конкурса отбор проектов проведёт экспертная комиссия</font></strong><font size="2">. Во втором туре будет организовано онлайн-голосование на портале «Культурный мир Башкортостана». Торжественная церемония награждения победителей пройдёт на официальном закрытии Года культуры.</font><font size="2"> </font><font size="2"> <br /> </font><font size="2"> </font></p> <font size="2"> </font> <p><em><font size="2">Источник: </font></em><em><font size="2">Ознакомиться с положением конкурса можно на сайте Министерства культуры РБ. </font><a href="http://kulturarb.ru/news/?ELEMENT_ID=39274" target="_parent" ><font size="2">kulturarb.ru</font></a><font size="2"> </font></em></p> <font size="2"> </font> <p><font size="2"> </font><font size="2"> <br /> </font> </p> Mon, 10 Feb 2014 07:38:50 +0400 Впервые в Туле проведен конкурс буктрейлеров http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5546 Под Новым годом&nbsp;&nbsp;обычно подводятся итоги года уходящего.В жизни школьных библиотекарей важным событием стало проведение городского конкурса буктрейлеров «Мир книг». <h2>Впервые в Туле проведен конкурс буктрейлеров <br /> </h2> <img src="/upload/News 2014/DSC06851.JPG" border="0" align="left" width="250" />Под Новым годом обычно подводятся итоги года уходящего..В жизни общеобразовательных учреждений города Тулы, а точнее в жизни школьных библиотекарей важным событием стало проведение городского конкурса буктрейлеров &laquo;Мир книг&raquo;. <br /> Ведь что это такое &ndash;«буктрейлер» хорошо знают пока еще, наверное, только библиотечные работники тульских общеобразовательных школ. <br /> Слово «буктрейлер» (в английском языке – &ldquo;Вook Trailer&rdquo;). состоит из двух корней: первый&mdash; «бук» (вook) — книга, второй корень «трейлер» (trailer) — означает короткий рекламный видеоролик к кинофильму. <br /> Таким образом, буктрейлер - это реклама книги. Его основная задача привлечь внимание читателя к конкретной книге, рассказать о ней, заинтересовать, заинтриговать, предложить к прочтению. Проще говоря —это клип по книге, который включает в себя самые яркие моменты книги и, в том или ином виде, визуализирует ее содержание. <br /> Так вот почему это слово хорошо знакомо школьным библиотекарям! Ведь их задача и состоит в привлечении читателей в школьную библиотеку, в читальный зал. <br /> О том, что в нашей стране стали меньше читать на Российском литературном собрании, прошедшем в Российском университете дружбы народов, говорил Президент РФ. . Владимир Путин призывал прививать детям вкус к чтению, к хорошей литературе и не только через проверенную временем классику. Важно, что бы они узнавали новые имена, новых героев. <br /> По инициативе муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования взрослых «Городского информационно - методического центра», при поддержке управления администрации города Тулы в нашем городе был объявлен конкурс буктрейлеров «Мир книг» для сотрудников школьных библиотек. <br /> Попробовать свои силы в создании буктрейлера решили не только школьные библиотекари города Тулы. Откликнулись и педагоги, и обучающиеся школ. Конечно, многие работы были коллективные. А всего 74 человек стали авторами современных клипов о любимых книгах <br /> При создании конкурсных работ использовались видео, иллюстрации, фотографии, развороты книг. Каждый буктрейлер - маленький шедевр, призывающий читателей к ознакомлению с новой книгой. <br /> Разнообразны были номинации нашего конкурса: «Лучшие книги для лучших детей», «Самый интересный журнал для детей и подростков», «Город- мастер, город -воин любви и гордости достоин». Каждая номинация уникальная по своей сути и в каждой авторы привлекали читателей к ознакомлению новыми произведениями. <br /> Для оценки работ, присланных на конкурс, было создано жюри. Председатель - Вера Витальевна Сошнева, начальник управления образования администрации города Тулы. Членами жюри конкурса были методисты, педагоги, представители различных организаций, работающие с книгой и детским чтением: Иванова Ю. В., заслуженный работник культуры РФ, директор научно – образовательного библиотечно – информационного центра (библиотека ТГПУ имени Л.Н.Толстого), Овчинников С.М., писатель, главный редактор литературного альманаха «Тула». <br /> Итоги конкурса буктрейлеров «Мир книг» подводились на городском совещании школьных библиотекарей накануне нового года. Все создатели буктрейлеров получили сертификаты участника конкурса и подарки. А самые лучшие работы были удостоены дипломов управления образования администрации города Тулы. <br /> Проведенный городской конкурс «Мир книг» показал высокую компетентность школьных библиотекарей, их умение использовать в своей работе передовые информационные технологии, прекрасное владение компьютером. <br /> Конечно же, такие профессионалы смогут увлечь детей чтением, способствовать приобщению их к миру литературы, достойно подготовиться к Новому году, объявленного годом культуры . <br /> <p><em>Источник: О.А. Корнеева, методист муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования взрослых «Городского информационно - методического центра», зав.библиотекой</em></p> <br /> <br /> Thu, 09 Jan 2014 16:28:54 +0400 Выставка «Романовы в цвете русской лубочной картинки» http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5525 Выставка «Романовы в цвете русской лубочной картинки» в Розовом зале РГБ закрывает сезон юбилейных мероприятий, приуроченных к 400-летию призвания династии Романовых на царство. <h2> Выставка &laquo;Романовы в цвете русской лубочной картинки&raquo;</h2> <br /> Место проведения: Москва, ул. Воздвиженка, 3/5, Российская государственная библиотека, под. 2, эт. 3, Розовый выставочный зал <br /> Время проведения: 5&mdash;25 декабря 2013 года <br /> <br /> <img src="/upload/News2013/7cc02fc46daf582b4c228e0ad18ab4c6.jpg" border="0" align="left" width="224" height="300" />Выставка &laquo;Романовы в цвете русской лубочной картинки&raquo; в Розовом зале РГБ закрывает сезон юбилейных мероприятий, приуроченных к 400-летию призвания династии Романовых на царство. В течение 2013 года у всех любителей российской истории была возможность изучить исторические свидетельства, связанные с жизнью и деятельностью августейшей семьи, которых немало во всех фондах РГБ. <br /> <br /> Все демонстрировавшиеся выставочные экспонаты &mdash; от архивных документов до бесценных ювелирных и художественных произведений &mdash; позволяли увидеть через призму официальных источников парадную, репрезентативную сторону жизни царской семьи. Выставка &laquo;Романовы в цвете русской лубочной картинки&raquo; ставит другую задачу &mdash; рассказать о жизни трех российских монархов при помощи самого тиражного и популярного изобразительного издания &mdash; народной картинки. <br /> <br /> Лубок или народная картинка за двухсотлетнюю историю своего бытования обращался к разным темам и сюжетам. Истории сказочные и религиозные, бытовые и юмористические, назидательные и сатирические являлись основой его тематического разнообразия. Лубочные картинки как на актуальные темы, так и связанные с событиями прошедшего времени, были всегда очень популярны среди читающей русской публики. Они выполняли не только декоративную и развлекательную функции, но и играли роль новостного канала информации, заменяя многочисленным малограмотным представителям небогатого городского и сельского населения Российской империи периодические издания. Изображения лиц правящей династии и эпизодов из жизни царской семьи на &laquo;картинках&raquo; всегда пользовались огромным спросом. <br /> <br /> Изображения печатались в разных графических манерах &mdash; ксилографии, резцовой гравюре и офорте. Применение техники литографии в 40-е годы XIX века значительно удешевило и ускорило процесс печатания лубка, а развитие в 60-е годы цветной печати &mdash; хромолитографии &mdash; сделало народную картинку по-настоящему массовым изданием. К этому же периоду относится все нарастающий интерес к императорской семье представителей всех сословий Российской империи. <br /> <br /> Наиболее яркое освещение в русской народной картинке нашла жизнь трех императоров. Александр II, Александр III и Николай II являлись постоянными объектами внимания издателей лубочной картинки, которые оперативно информировали своих потребителей о наиболее значимых изменениях в жизни августейшего семейства. <br /> <br /> В народной картинке находили отражения далеко не все крупные внутренние и внешнеполитические <img src="/upload/News2013/cbd203b038bb06a4f21b06867146ad03.jpg" border="0" align="right" width="300" height="212" />события, связанные с деятельностью монарха. Частная, семейная жизнь и сопровождавшие ее зрелищные мероприятия привлекали наибольшее внимание &laquo;лубочников&raquo;. Венчание на царство, рождение детей, торжественные выезды и приемы, парадные портреты монаршей четы в окружении многочисленных наследников составляли главный фон повествования о семье Романовых. Повторяющиеся от царствования к царствованию сюжеты обрастали современными новому монарху деталями и находили адекватное времени выхода картинки стилевое оформление. Все это сегодня позволяет судить как о характере каждого двора, так и о личности самого императора и об отношениях в его семье. <br /> <br /> К обязательным сюжетам династического лубка относятся изображения церемонии коронации императора. Листы, посвященные этому обряду, отражают основные этапы венчания на царство, передают пышность и торжественность совершаемого церемониала. В силу его традиционности и строгости, эта тематическая группа картинок относится к наиболее консервативной и наименее подверженной переменам. Самое полное представление о ходе коронации дают многочисленные изображения церемонии венчания на царство Николая II, созданные по оригиналам Осипа Шарлеманя, который был также автором рисунков коронации и Александра III. <br /> <br /> Парадные портреты императора и императрицы также были очень популярны в народе. Большинство портретов делало акцент на традиционном укладе и многодетном характере царского семейства, подчеркивало неразрывность семейных и государственных ценностей. Однако даже на примере трех царствований можно проследить, как менялся подход к изображению личности монарха и его семьи &mdash; от парадного отстраненного, выполненного в эклектичной манере в период правления Александра II, до камерного, более житейски приближенного при Александре III, и оформленного с элементами стиля модерн в царствование Николая II. <br /> <br /> Хотя на протяжении долгого времени тема повседневной жизни августейшей семьи вне официальных мероприятий оставалась закрытой для простых обывателей, в 1880-е годы появляются листы, иллюстрирующие жизнь монарха и цесаревича в менее формальной обстановке. Изображения венценосной четы в театральной ложе, на выставке или во время благотворительных визитов явились новым этапом в сокращении дистанции между монархом и подданными, одновременно задавая для последних эталон поведения. <br /> <br /> Образ монарха как защитника российского государства находил отражение в лубках, посвященных военным сюжетам. Император, как и вся мужская половина семьи Романовых, часто изображался в окружении войск на смотре или в ходе военных событий. Отчасти милитаристический характер носили даже портреты правителей, правления которых были не омрачены батальными сюжетами, ведь военная форма являлась повседневной одеждой всех императоров с детских лет и до самой смерти. <br /> <br /> Во времена развития фотографии изображение группы европейских монархов с русским царем в центре предположительно делалось с разрозненных снимков членов августейших фамилий. Большое значение придавалось также изображениям монарха в семье народов Российской империи. Судя по регулярности выхода в свет, эти картинки также пользовались неизменной популярностью у населения. <br /> <br /> Народные картинки последней четверти XIX &mdash; начала ХХ века, посвященные российским монархам, дают представление не только о деятельности русских царей и стиле их правления, но и о такой закрытой сфере, как семейная жизнь. Являясь зачастую единственным источником информации о внутреннем укладе жизни двора, лубок позволял людям не привилегированных классов приблизиться к августейшей семье. Так простая лубочная картинка возводила семейные и человеческие ценности в ранг понятий общегосударственных. <br /> <br /> <i>Источник: <a href="http://www.rsl.ru/ru/s7/s381/2013/20137948" > Российская государственная библиотека</a></i> Fri, 20 Dec 2013 15:12:23 +0400 Карамзинские чтения http://www.rusla.ru/rsba/news/arhive/index.php?ELEMENT_ID=5511 3-4 декабря 2013 года во Дворце книги-Ульяновской областной научной библиотеке имени В.И. Ленина состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Наследие Н.М. Карамзина и современное состояние российской науки и культуры» &#40;«Карамзинские чтения»&#41;.<br /> <h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;">Карамзинские чтения.</span><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;"> <br /> </span></h2> <h2><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;">Всероссийская научно-практическая конференция &laquo;Наследие Н.М. Карамзина и современное состояние российской науки и культуры&raquo;</span><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;"></span><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;">   </span><span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;"> 3-4 декабря 2013 г.</span> <span style="font-size: 14pt; font-family: "Times New Roman","serif"; letter-spacing: -0.75pt;"></span> </h2> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">3-4 декабря 2013 года во Дворце книги-Ульяновской областной научной библиотеке имени В.И. Ленина состоялась <a href="http://uonb.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=111&Itemid=158" ><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Всероссийская научно-практическая конференция &laquo;Наследие Н.М. Карамзина и современное состояние российской науки и культуры&raquo; (&laquo;Карамзинские чтения&raquo;)</span></a>.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal; background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Организаторы Конференции: Министерство культуры Российской Федерации, Правительство Ульяновской области, Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области, Дворец книги-Ульяновская областная научная библиотека имени В.И. Ленина, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 1cm; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><img src="/upload/News2013/1.JPG" border="0" align="left" width="300" height="225" />Конференция была нацелена на всестороннее исследование и популяризацию жизни и деятельности Н.М. Карамзина. В ней в очной и заочной форме приняли участие специалисты научно-исследовательских институтов, вузов, библиотек, музеев, архивов, издательств, общественных организаций из Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Украины, республик Татарстан, Чувашия, Казахстан, Дагестан, Брянской, Саратовской, Нижегородской, Томской, Ульяновской областей. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 1cm; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Конференция продемонстрировала большой спектр исторических, литературоведческих,  лингвистических, культурологических, краеведческих, библиотековедческих, музейных и других аспектов обозначенной проблемы, объединила учёных-исследователей, педагогов, краеведов.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 1cm; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">На торжественном открытии гостей приветствовала заместитель директора </span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">епартамента культурной политики, международного сотрудничества и взаимодействия с муниципальными образованиями Ульяновской области Евгения Евгеньевна Сидорова. Она, в частности, сказала: &laquo;Замечательно то, что на конференции будут подняты вопросы современного восприятия и изучения наследия Н.М. Карамзина в школе и вузе, а также проблемы хранения  и распространения исторических и культурологических знаний, создание электронных ресурсов редких книг, периодики и краеведческих документов в музеях, архивах и библиотеках. Ценно и то, что в работе конференции принимают участие молодые исследователи, аспиранты, студенты, библиотекари&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">В Пленарном заседании приняли участие:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"> Эсалнек Асия Яновна, доктор филологических наук, профессор кафедры теории литературы Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Она выступила с сообщением &laquo;Трансформация понятия &laquo;текст&raquo; как фактор обновления литературоведческих подходов к анализу художественного произведения&raquo;;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Тираспольская Анна Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент Санкт-Петербургского государственного университета с сообщением &laquo;Чувствительное&raquo; произведение &laquo;Анекдот&raquo; в контексте творчества Н. М. Карамзина; </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Сапченко Любовь Александровна, доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. Её выступление называлось &laquo;Актуальные проблемы изучения эпистолярного наследия Н.М. Карамзина&raquo;; </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Казаков Роман Борисович, сотрудник Факультета истории Национального исследовательского университета &laquo;Высшая школа экономики&raquo; с сообщением &laquo;О карамзинском издании сочинений М.Н. Муравьева (1810); </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Даранова Ольга Николаевна, заместитель директора по внешним связям Дворца книги-Ульяновской областной научной библиотеки имени В.И.<img src="/upload/News2013/DSC05140.JPG" border="0" align="right" width="300" height="168" /> Ленина с сообщением &laquo;Общественно-гуманитарный проект &laquo;Карамзинское движение: культура и история&raquo;. К 250-летию со дня рождения Н.М. Карамзина&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">После перерыва работа конференции продолжилась в секциях. В первой секции &laquo;Карамзин. Биография. История&raquo; приняли участие: Карнишина Луиза Михайловна, кандидат биологических наук, заведующий сектором по изучению культурного и исторического наследия Н.М. Карамзина научно-исследовательского отдела Государственного музея-усадьбы &laquo;Остафьево&raquo; &ndash; &laquo;Русский Парнас&raquo; с сообщением &laquo;Николай Михайлович Карамзин в Москве XXI века&raquo;, Лепёхин Михаил Пантелеевич, старший научный сотрудник научно-исследовательского отдела редких книг Библиотеки Российской академии наук. Его выступление называлось &laquo;Т.С. Мальгин как предшественник и критик Н.М. Карамзина&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Взаимоотношения Н.М. Карамзина и Д.Н. Блудова представил Калашников Михаил Васильевич, старший преподаватель кафедры истории Отечества и культуры Саратовского государственного технического университета имени Ю.А. Гагарина в своём выступлении &laquo;Н.М. Карамзин как &laquo;трансцендентальное означающее&raquo; в биографии Д.Н. Блудова&raquo;. Рудковская Ирина Евгеньевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и социальных наук Томского государственного педагогического университета выступила с сообщением &laquo;Исследование &laquo;Истории государства Российского&raquo; Н.М. Карамзина средствами историографической компаративистики&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Кузьмин Владимир Константинович, главный редактор газеты &laquo;Ленинец&raquo;</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Майнского района Ульяновской области, в своём выступлении &laquo;Карамзин и Лабзин: две судьбы&raquo; представил интересный взгляд на совпадение биографической канвы двух современников &ndash; Н.М. Карамзина и А.Ф. Лабзина.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><img src="/upload/News2013/DSC05150.JPG" border="0" align="left" width="300" height="168" />Участники конференции выразили общее мнение о плодотворной и насыщенной программе конференции. Личность Карамзина была представлена многогранно в интересных, многоаспектных содержательных докладах. Участники конференции смогли обменяться опытом работы, познакомиться, поговорить о дальнейшей совместной деятельности.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Вторую секцию &laquo;Карамзин. Творчество. Русская литература&raquo; открыл Шаврыгин Сергей Михайлович, доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. В своём докладе &laquo;Архетипические мотивы и образы в творчестве Н.М Карамзина&raquo;, Сергей Михайлович подробно разобрал архетипы, встречающиеся в повести Н.М. Карамзина &laquo;Бедная Лиза&raquo;, отметив глубину проникновения психологизма в построение многих его произведений, а также рассказал о сути архетипического мышления и распространении его действия на культурные объекты. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Елена Семенова Нагорнова, кандидат филологических наук, доцент кафедры культурологии и музееведения Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, представила доклад &laquo;Сентиментализм в творчестве Н.М. Карамзина и И. Юркина&raquo;, проводя прямые параллели между их творчеством, осветила основные аспекты подобного сравнения. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Юлия Алексеевна Груздева, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, прочитала доклад о Н.М. Карамзине и А.П. Чехове &laquo;Биография писателя как текст&raquo;. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Анна Терехина, аспирант кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова,  предоставила сообщение о функции иронии в письмах Н.М. Карамзина к И.И. Дмитриеву, акцентируя внимание слушателей на тонком чувстве иронии, свойственном <img src="/upload/News2013/P1620357.JPG" border="0" align="right" width="300" height="225" />таланту Н.М. Карамзина и его умению вкладывать скрытые смыслы в своё творчество.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">В ходе доклада Венеры Вениаминовны Морозовой, заведующего сектором личных коллекций отдела редких книг и рукописей Дворца книги-Ульяновской областной научной библиотеки имени В.И. Ленина, &laquo;Симбирское &ndash; Ульяновское карамзиноведение: традиции, достижения, перспективы&raquo;, совместно было выдвинуто предложение о создании специальной экспозиции &laquo;Кабинет Н.М. Карамзина&raquo;, включающей в себя все письменные источники, повествующие о его жизни и деятельности: газеты, журналы его современности и другие. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Третья секция называлась &laquo;Изучение и популяризация наследия Карамзина в школе, вузе и библиотеке&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Открыл заседание Михаил Владимирович Курмаев, доктор исторических наук, профессор кафедры библиографии Самарской государственной академии культуры и искусств. Он представил свой доклад &laquo;Опыт создания каталога-репертуара самарской книги второй половины 19-начала 20 вв&raquo;. Он отметил, что &laquo;&hellip; данный ресурс представляет безусловный интерес для исследователей и жителей Ульяновской области&raquo;. Михаил Владимирович пообещал закончить редактирование каталога, и опубликовать его в расширенном виде на сайте Самарской областной библиотеки.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Валентина Михайловна Патуткина, заведующий сектором научно-методического отдела Дворца книги &ndash; Ульяновской областной научной библиотеки имени В.И. Ленина в своём выступлении о жизни и деятельности земского начальника 7-го участка Карсунского уезда А.Н. Фон-Вика заметила, что &laquo;&hellip; нельзя любить свою профессию не изучая и не зная её истории&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Ольга Васильевна Клопкова, заведующий сектором по краеведческой работе Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества имени С.Т. Аксакова, рассказала о работе с детьми и молодежью. &laquo;Библиотека-популяризатор литературного наследия Н.М. Карамзина в 21 веке&raquo; - так назывался её доклад. Она озвучила проекты, связанные с популяризацией произведений Н.М. Карамзина. &laquo;Книги не утратили значимости для подрастающего поколения&raquo; - отметила Ольга Васильевна.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><img src="/upload/News2013/P1620361.JPG" border="0" align="left" width="300" height="225" />Шмойлов Илья Сергеевич, студент 4 курса Ульяновского государственного университета выступил с докладом &laquo;Влияние творчества Н.М. Карамзина на становление школьного исторического образования в первой половине 20 века&raquo;, а Елена Юрьевна Василенко, преподаватель Ульяновского училища культуры рассказала о проблемах современного восприятия и изучения наследия Н.М. Карамзина в среднем профессиональном образовании.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">В завершении заседания Сергей Николаевич Серягин, член молодёжного литературного альманаха &laquo;СимбирЛит&raquo; выступил с докладом &laquo;Продолжатели Н.М. Карамзина: Д.А. Валуев и В.А. Панов&raquo;.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         4 декабря работа Конференции продолжилась на заседаниях круглых столов.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         <i>В Торжественном зале состоялся круглый стол на тему &laquo;Н.М. Карамзин и современная культура&raquo;.</i></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Ведущие круглого стола &ndash; доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, Сергей Михайлович Шаврыгин  и доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, Любовь Александровна Сапченко &ndash; представили вопросы для обсуждения, главными из которых стали: </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">&ndash;  Актуальность общественно-исторических идей Н.М. Карамзина в </span><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">XIX</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"> в.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">&ndash; Взаимодействие русской и европейской культур, проблема преемственности и новые</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">тенденции. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Ирина Евгеньевна Рудковская, кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и социальных наук Томского государственного педагогического университета представила сообщение о личности Н.М. Карамзина в контексте его поколения, провела параллели между творчеством Н.М. Карамзина и Э. Гиббона, английского историка </span><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">XVIII</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";"> века. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Анна Юрьевна Тираспольская, кандидат филологических наук, доцент Санкт-Петербургского государственного университета, представила взгляд Н.М. Карамзина на проблему идентичности русской нации и её интеграции в европейскую культуру.       </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Также в ходе работы круглого стола поднимались интересные и важные темы. К примеру, Павел Солдатов, сотрудник культурного центра УлГПУ, обозначил вопрос репрезентативности литературы направления андеграунд и её представителей в современной истории и культуре. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Марина Юрьевна Субина, <span style="color: black;">заведующая квартирой-музеем В. И. Ленина Областного государственного автономного учреждения культуры <img src="/upload/News2013/P1620382.JPG" border="0" align="right" width="300" height="225" />&laquo;Ленинский мемориал&raquo;,</span> подчеркнула патриотизм, присущий Н.М. Карамзину, напомнила о достижениях русской философской школы и её видных представителей, таких как, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский и многих других. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         <i>В конференц-зале &laquo;Карамзин&raquo; состоялся Круглый стол &laquo;Творчество Н.М. Карамзина: преподавание в ВУЗе и школе&raquo;</i></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Ведущие круглого стола - Лариса Игоревна Петриева, доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, и Наталья Александровна Бражкина, кандидат педагогических наук, доцент Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, представили участникам круглого стола, преподавателям и студентам педагогических специальностей, спектр тем для обсуждения по данной проблематике.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         В ходе собрания поднимались вопросы преподавания творчества Н.М. Карамзина в школе, тенденции и предложения по расширению программы, особенности этого направления в рамках реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта. Также ведущие и преподаватели обсудили типы и виды творческих работ на тему жизни и деятельности Н.М. Карамзина среди студентов ВУЗов и школьников. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         <i>В зале-выставке новых поступлений Дворца книги состоялся третий круглый стол на тему: &laquo;Классика в новом формате. Опыт продвижения творчества знаменитых земляков&raquo;.</i> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Модератор круглого стола &ndash; учёный секретарь Дворца книги-Ульяновской областной</span><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">научной библиотеки имени В.И. Ленина Светлана Александровна Кильдюшева. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Михаил Корепов,  эколог научно-исследовательского центра &laquo;Поволжье&raquo;, сотрудник кафедры зоологии Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова, заместитель председателя Симбирского отделения Союза охраны птиц России, координатор программы &laquo;Ключевые орнитологические территории России&raquo; по Ульяновской области, представил электронную презентацию &laquo;Результаты реализации программы сохранения поволжской популяции солнечных орлов&raquo;.      </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Председатель Комитета по региональному государственному экологическому надзору Ульяновской области Константин Долинин преподнёс библиотеке книгу &laquo;Солнечный орёл &ndash; природный символ Ульяновской области&raquo;, экземпляры которой поступят в библиотеки Ульяновской области. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">        <img src="/upload/News2013/P1620541.JPG" border="0" align="left" width="300" height="225" /> Заместитель директора Ульяновского областного краеведческого музея им. И.А. Гончарова Ольга Егоровна Бородина рассказала о состоявшемся в Москве Всероссийском Литературном собрании. В Собрании приняли участие литераторы, писатели, критики, журналисты, работники литературных музеев и библиотек России. Были подняты вопросы литературного творчества, преподавания литературы в школе и вузе, состояния литературной критики. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Как заинтересовать чтением? Этот вопрос не сходил с повестки дня Собрания. Мнение многих &ndash; важны не пассивные формы, а культура участия. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">О.Е. Бородина рассказала о формах сотрудничества музея с библиотеками области.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Галина Валентиновна Романова, заместитель директора Государственного архива Ульяновской области, рассказала об опыте взаимодействия архивов и библиотек. Проблема: как обеспечить доступ пользователя к уникальному документу, не в ущерб этому документу, поскольку архивные документы единичны в отличие от тиражированных книг. Выход &ndash; оцифровывать документы. Предложила подумать над созданием каталога редких документов, касающихся Н.М. Карамзина.     Наталья Александровна Лукашкина, старший научный сотрудник Музея &laquo;Симбирская типография&raquo; ГИММЗ &laquo;родина В.И. Ленина&raquo;, рассказала о недавно открывшейся интерактивной и мультимедийной экспозиции &laquo;Город букв&raquo; и её составляющих &ndash; комнате буквы Ё, древе русского алфавита, детской комнате. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Оксана Александровна Костюнина, библиотекарь из Майны, представила презентацию &laquo;Н.М. Карамзин и Майнский район&raquo;, рассказала, какая работа ведётся сейчас по изучению жизни и творчества Карамзина &ndash; проводится конкурс &laquo;Мой Карамзин&raquo;, Малые Карамзинские чтения.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Заведующая библиотекой № 1 города Ульяновска Наталья Васильевна Никитина рассказала о библиотеке &laquo;Мир искусства&raquo;, основанной в 1938 году. В фондах библиотеки есть редкое издание  &ndash; 12-томное издание сочинений Карамзина, 10 томов из которых изданы при жизни писателя. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Встречи на круглых столах прошли результативно, участники  получили много новой интересной информации, обменялись опытом.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         В двухдневную программу конференции входили также посещение мемориальной экспозиции &laquo;Карамзинская общественная библиотека&raquo;, открытие выставки &laquo;Н.М. Карамзин и его время&raquo;, культурная программа (посещение музеев, театров, библиотек)</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         Двенадцатая Всероссийская научно-практическая конференция &laquo;<span style="letter-spacing: -0.75pt;">Наследие Н.М. Карамзина  и современное состояние российской науки и культуры</span>&raquo; завершилась. Участники получили много новой информации, определили ситуацию с изучением наследия Н.М. Карамзина в настоящее время, наметили новые проекты и перспективы исследований. Всеми была отмечена необходимость популяризации наследия Н.М. Карамзина, объединения усилий в просвещении граждан, особенно молодёжи. </span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">         По результатам работы конференции будет издан сборник материалов.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman","serif";">Источник:  Отдел развития и связей с общественностью Дворца книги - Ульяновской областной научной библиотеки имени В.И.Ленина <a target="_blank" href="http://uonb.ru" ><span style="color: blue;">http://uonb.ru</span></a> <br /> тел. 8 (8422) 44-37-95 , твиттер - <a target="_blank" href="https://twitter.com/Ul_library1" ><span style="color: blue;">https://twitter.com/Ul_library1</span></a></span></p> Fri, 06 Dec 2013 13:38:59 +0400